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| 上海交通大学EMBA以培养领导力为主线，围绕领导力的识别、生成、拓展、巩固、反思和应用设置课程。通过开学集中住读模块来对学员的领导力进行识别；通过合理配置方法论模块、商务模块和领导力模块的系列课程、亲身体验针对于公司的过去、现在与未来的三大整合项目、提升国际视野的国际模块以及金融、人文管理和新媒体产业管理的选修模块来对学员的领导力进行生成、拓展与巩固；通过毕业集中住读模块来对学员的领导力进行反思与应用。交大EMBA课程全面系统构建领导者所需要的知识体系、能力体系和素质体系，切实提高学员发现问题、分析问题和解决问题的能力。 |
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1.《团队建设与沟通》
本课程旨在通过集体户外素质拓展活动的形式，促进学员相互了解和融入团队，对班级产生认同感。在本课程进行环节中，EMBA学员组成一个个团队，一起经历一系列的挑战，从个人到团队，从地面到高空，将现实的管理实践中的场景加以浓缩和提炼，调动学员积极参与，共同决策和行动，并在活动后一起分享自己的观察、感受和发现，为学员在日常管理工作中的表现树立起一面镜子，促使他们对自身行为和表现进行反思，建立起空杯心态；并通过自身的实践来感受和体验，同样通过自己和他人的行为来学习团队发展的规律以及卓越领导者的行为表现。本课程完成后，学员须对团队沟通、团队管理、信息交互在团队中的作用等概念、以及自我认定等方面有所认知。 |
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2.《企业经营决策模拟》
本课程又简称为TechMark，是一种充分讨论各种与高层经理相关的管理概念和技巧的催化剂。企业经营决策模拟课程采用知识点讲解，决策结果评析和小组决策相结合的方式授课。激励学员提出问题并讨论问题，交换看法并进行试验，了解EMBA课程将要涉及到的管理知识。课程覆盖商业环境分析、商机创造、财务分析、资本运作、团队合作和战略决策等大量的管理知识要点和经营技巧。课程旨在帮助学员认识自我知识体系缺陷，激发学员学习工商管理知识的积极性。通过学习，能够使学员了解到：高层经理必须了解所有影响企业经营业绩的全球及国内经济环境；必须了解影响企业经营业绩的行业环境；必须了解企业所处的竞争态势；必须能组建一个团队，激励这个团队并在模糊的、不确定的和复杂的环境下带领这个团队完成所赋予的企业使命。高层经理必须了解企业所有关键部门是如何运作的，它们应如何配合，以满足客户需求、为企业创造利润并为股东提供价值。 |
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3.《领导力初评与拓展计划》
本课程注重全面的领导能力的评估与识别。运用全球最权威的PDP领导特质诊断系统，帮助学员扫描自身的天赋特质，深度了解潜藏于自身性格深处的管理优势与风险。根据学员性格特质，通过灵活的分组与组合式变化，了解不同性格特质的同学在内心深处的差异，使同学彼此能针对性地学习有效沟通。与拓展训练配合，加速同学之间的团队融合。拓展训练通过肢体接触增强团队之间的外在亲密度，性格扫描则从心灵深处增强学员的内在融合度。通过本课程的体验式学习，学员将掌握如何结合自身的性格特质学习EMBA各学科的知识，确保“管理知识”和“良好性格”这两个“能力双翼”的平衡发展。 |
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4.《管理决策统计分析》
本课程将兼顾已有一定统计学基础的学员，将课程定位在了解并掌握统计分析的基本思想和基本方法，了解并掌握管理科学决策的方法与工具，了解并掌握博弈决策的理论与方法。能够应用Excel 处理分析实际数据，并对管理科学、统计学和博弈模型和计算结果做出分析和解释，从而在管理工作中提高分析水平和决策能力。本课程由量化管理方法论、管理科学决策的规划方法、统计决策和博弈理论四部分组成。本课程是一门系统、完整、整体结构严谨、各部分紧密关联、理论与实际并重的课程，采用以基本理论与方法工具为本、以实用为主的教学指导思想。既要求学生了解理论内涵，掌握方法；更要求学生能学以致用，解决实际问题。 |
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5.《管理经济学》
本课程的目标是讲授微观经济学的基本概念，并将这些概念应用于与决策人有关的问题上，以演示经济学的逻辑对企业决策过程深邃的洞察力，为有效地实现经营目标提供经济分析工具。本课程研究供需关系、企业对外部环境或外部因素的反应、决策的相关成本、企业最佳定价策略、企业的内部组织与市场缺陷等问题。 |
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6.《组织行为学》
本课程的目标是讲授微观经济学的基本概念，并将这些概念应用于与决策人有关的问题上，以演示经济学的逻辑对企业决策过程深邃的洞察力，为有效地实现经营目标提供经济分析工具。本课程研究供需关系、企业对外部环境或外部因素的反应、决策的相关成本、企业最佳定价策略、企业的内部组织与市场缺陷等问题。 |
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7.《财务会计与报表分析》
本课程的目标是讲授微观经济学的基本概念，并将这些概念应用于与决策人有关的问题上，以演示经济学的逻辑对企业决策过程深邃的洞察力，为有效地实现经营目标提供经济分析工具。本课程研究供需关系、企业对外部环境或外部因素的反应、决策的相关成本、企业最佳定价策略、企业的内部组织与市场缺陷等问题。 |
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8.《市场营销》
本课程分为两部分：第一部分介绍市场营销的基本概念；第二部分包含较深入的市场营销专题，包括市场营销决策、服务业的市场营销、客户关系管理等等。同时，通过案例分析讲解成功企业市场营销的设计、实施和评估，分析企业市场营销环境的方法及如何确定企业面临的主要市场机遇和挑战。课程内容还力图反映中国营销管理者在信息时代和经济全球化背景下，如何以全新的目光和视野研究顾客的价值观念及其购买行为的变化，分析产业发展与竞争的演化规律，从而以科学与创新的营销组合战略和策略来满足目标顾客的需求，实现组织的可持续发展。 |
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9.《运营与供应链管理》
本课程集中讲授企业通过生产产品和提供服务为客户提供价值增加的运营系统管理所必须的基本概念和有用的工具。所涉及的专题包括：运营战略、流程分析、排队模型、库存管理、供应链管理和质量管理。通过这门课程的学习，学员将了解到该领域的最新理念及主要策略，以便EMBA学员能针对企业自身情况就运营管理及供应链问题在时间、质量、成本、交货期、服务以及柔性等方面能进行正确决策，并能从供应链角度整合资源，加强运营系统机能建设从而提升企业运营与供应链管理决策水平，从运营与供应链层面支持企业经营战略目标的实现。课程将采用各种不同的教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂模拟游戏。 |
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10.《公司金融》
本课程重点介绍现代金融学与财务学的基本理论框架，并将此应用到对实际投资及融资决策的分析之中。具体内容包括：公司价值概述、财务决策的分析和预测、多变的世界政治经济情况下投资基金的评估、资本目标的财务决策、公司债务分析、公司价值评估中金融工具的运用、公司重组、破产等问题的控制与处理。本课程以案例讨论的教学形式为主，将理论结合实际，帮助学员深入理解公司投资及融资决策。 |
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11.《组织信息战略与管理》
本课程重点介绍信息系统在商务中扮演的角色以及最常用的信息系统应用。课程将分析信息技术对于企业竞争力的影响、带来的机遇、以及如何成功地将信息技术(IT) 应用程序引入商业运作等诸多议题。内容包括：提供一个用来理解和评估IT在商务中的应用的理论框架；审视目前在商务中最常用的信息系统；介绍新兴的信息技术以及创新的信息系统应用；讨论IT 应用的获取和开发。课程还将介绍互联网的迅速发展环境下，电子商务环境和电子商务的商业模式正在发生的重要变化，将重点讨论传统企业应该如何应对电子商务环境的变化，如何利用电子商务来提高企业运作效率和增强其竞争能力。 |
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12.《战略人力资源管理》
本课程旨在帮助组织高层管理人员了解组织人力资源管理的理念和观点，及如何通过将人力资源管理和企业的发展战略、目标、运作紧密结合而获得和保持持续的竞争优势。本课程首先将对人力资源管理的基本理念和观点、人力资源管理在组织中的角色、人力资源管理和组织战略的整合进行介绍；其次，课程还将对人力资源管理中的重要内容如人力资源的规划、人员招聘配置、培训开发、绩效和薪酬管理等进行系统的介绍和探讨，并将关注目前组织中人力资源管理的一些核心问题如高管人员的选拔和激励、员工职业生涯开发、跨文化管理团队建设等。 |
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13.《企业并购与资本运作》
本课程主要介绍公司并购与资本运作中的重要问题，包括：分析并购动机中内部驱动因素与外部驱动因素，区分旨在提升企业运营效率包括提升管理层质量的并购与旨在解决代理问题及建立垄断的并购，甄别潜在被收购对象，为被收购对象精确估价，评估并购对公司表现的影响，选择融资组合以及并购的后续整合。本课程将重点结合国内外热点案例，分析并购事件的内在逻辑，资本运作的基本策略。 |
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14.《管理：思想、科学与艺术》
本课程是一门综合性的课程，要求学生了解和掌握有关管理学、领导学、经济学、政治学、社会学和文化学等方面的基本原理，并能综合地运用这些知识解决现实中的管理问题，同时又是一门应用性很强的课程，因此要求学生在学习过程中，积极参与案例讨论，认真做好课前的教材与资料阅读，及时完成课后作业，通过学习，切实提升EMBA学员的管理素质和能力。 |
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15.《企业文化与社会责任》
本课程通过介绍企业文化的定义、起源及在企业中的作用，结合中国文化的特点，提出企业需要与社会和谐共存。针对企业与社会的博弈，提出了企业内部成本社会化比例的理论，为中国建设和谐社会提出一系列建议。课程的内容包括五个部分：文化在组织中的作用，企业文化的产生与发展，企业文化的定义与内容，企业文化的建设与传播，中国文化与管理，企业的社会责任。本课程以结合大量的案例讨论，将理论结合实际，帮助学员深入理解企业文化的作用与机理。 |
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16.《中国经济理论与实践》
本课程的目的是提供基本的理论框架和分析工具以帮助分析企业运营的外部经济环境，了解中国和全球各种宏观经济现象及其内在关系，理解政府宏观经济政策的走向和预测中国及全球宏观经济的未来发展，从而提高学员分析、判断和决策能力。课程将侧重讨论国民经济运转的基本模型及如何使用它们分析宏观经济的短期波动和长期增长以及企业、消费者和政府的互动对中国和全球经济的影响。课程将介绍30年来中国经济改革和经济发展的全过程和价格、企业、金融、财政、对外经济等方面的制度演进，使学员对中国当代经济发展的历程和现状有一个清晰的认识，并据以把握它的未来走势。 |
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17.《战略管理》
本课程旨在拓宽企业的战略视野，帮助学员培养战略思考的能力和技巧，从而把握企业命运。通过课堂教学、小组讨论、课堂辩论、案例分析等方式的紧密结合，使学员不但能够了解到前沿的战略管理思想和理念、掌握最新的战略分析、战略规划与执行的框架和工具，而且还能够在中国的环境下灵活运用这些原则。从全局的角度分析一个企业，学员可以培养超越日常经营活动，把握企业未来发展的思考和决策能力。 |
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18.《企业家精神与领导艺术》
本课程是一门综合性的课程，重点研究企业发展与企业家之间的密切关系。从一定意义上讲，企业家是企业的人格代表，了解、研究企业家精神与领导艺术，对于促进EMBA形成自己的企业家精神，提高领导素质具有重要意义。课程将涉及到有关领导学、经济学、政治学、社会学和文化学等方面的基本原理，并综合地运用这些知识解决现实中的领导问题，同时本课程又是一门应用性很强的课程。本课程采用教师讲授、案例分析、专题介绍、小组讨论相结合的方法，力求使学生在理论与实际的结合上、在将实践经验上升到理论和用理论指导实践这两个飞跃方面有较大的收获，切实提升EMBA的企业家意识和企业家领导能力。 |
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19.《国际商务》
本课程旨在开拓学生国际化视野，为参与全球市场竞争做好准备。课程涉及的都是国际企业经理们所面临的相关问题，其中包括：全球化、国外市场进入战略、国际贸易理论、国际贸易政策、对外直接投资、文化对国际商务的影响、国际商务企业的组织结构、国际商务的职能领域、国际货币制度、外汇市场以及国际资本市场。 |
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20.《国际金融》
本课程将系统介绍国际金融的基本理论和基础知识。主要内容包括：外汇市场及其衍生品市场业务、国际结算、金融互换、外汇风险管理、国际收支及不平衡调节、经济变量之间平价关系与汇率预测、国际金融市场、国际资本流动、国际货币体系以及国际金融组织等。通过本课程的学习，学员将系统掌握国际金融的基本理论和基础知识，我国在国际金融领域的具体实践。并初步具备分析、研究和判断当前国际金融业主要问题的能力。 |
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21.《国际视野提升》
本课程将在海外进行。EMBA项目是培养具有国际化管理水准、适应全球化竞争态势的中国高层企业家和管理者的课堂。在培养模式上，它注重培养管理者的企业家思维、创新精神，以期促进中国企业在全球市场上发展壮大。为在教学中更好达成上述目标，本课程作为2学分选修课程供在校EMBA学生选择，组织赴海外课堂（美国、欧洲等），并通过在国外一流商学院和知名公司的深入实际的学习，促使学生开拓视野、体会差异、转换思维、改革创新。 |
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22.《金融市场》
本课程是一门具有广泛适应性的金融理论与实务课程，以介绍现代市场经济条件下市场金融理论与实务为宗旨，研究金融市场的构成，对证券金融中的票据、股票、债券、投资基金等的发行和流通，以及由此而形成的市场金融机制进行深入研究，成为市场经济条件下各相关部门必须掌握的重要金融形式和方法。课程主要内容包括：金融市场的分类、金融市场的功能、金融市场的形成条件及其发展趋势、同业拆借市场的形成和交易特征、回购协议的市场交易及风险、股票市场概述、股票的发行方式和发行原则、股票交易市场。 |
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23.《货币理论与货币政策》
本课程主要介绍和分析当代有关货币银行制度和中央银行宏观调控的理论与政策。包括货币本质和定义、利率水平和利率结构、货币供求的作用与影响、一般均衡条件下的货币分析、金融深化与金融创新的原因与动力、理性预期货币理论的影响、水平主义货币供给理论的作用、财务货币政策的选择、开放经济中的货币分析、区域货币的发展、经济危机的国际传导、货币政策中介目标和传导机制、三大货币政策工具的发展演变。课程通过对货币理论与货币政策做一个比较完整的介绍，以帮助学生从整体和框架上理解与把握货币的影响及其作用 于经济的思路与机制。 |
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24.《中国金融专题》
本课程从国内、国际两个角度，从总结经验和展望未来两个方向，从理论和实践两个层面考察中国金融业的改革和发展的若干重要问题。使学员从知识的角度初步掌握中国金融业三十年的改革和发展的实践；从企业的角度初步了解中国金融业市场的经营运作；从管理的角度省视中国金融业改革的经验和教训。本课程也希望通过对金融改革和发展理论的讨论，帮助学员建立自己的分析框架，并和大家共同来探讨中国金融改革和发展的内在动因和运行机制、上海建设国际金融中心的现状与发展趋势以及面临的挑战和未来的发展的方向。 |
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25.《管理哲学与儒道》
本课程将极大拓展学员的历史视野与前瞻性思维，使学员深刻领会人文精神在全球化竞争时代的重要意义与深远影响。课程重点介绍了中国传统文化与现代中国企业管理之间的关系，培养学生从哲学的高度思考企业管理和战略发展的能力。透过中国传统文化，回顾并讨论现代企业管理实践。课程的主要内容包括：儒家管理哲学、儒道佛与中国传统文化。通过本课程的学习，学生应能了解中国传统哲学中儒教、道教、佛教中的核心思想，掌握中国传统文化中的管理哲学思想。增加作为企业家的品味和文化涵养，对中国文化蕴含的哲学之思、谋略之道、战略之法、组织之制、理财之术、人才之用的大智慧有所认识，增进兴趣。 |
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26.《跨文化企业管理》
本课程的重点是探索在跨国和跨文化环境中企业管理的理论知识和实践技能。即在全球化经营中，对子公司所在国的文化采取包容的管理方法，在跨文化条件下克服任何异质文化的冲突，并据以创造出企业独特的文化，从而形成卓有成效的管理过程。经济全球化环境中的管理者，必须了解文化差异及其对管理的影响。如果使用不当，则会构成对商务活动和管理实施成功的重要障碍。本课程将介绍文化差异可以了解、学习；跨文化管理也是有规律可依的。 |
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27.《国学与领导力》
本课程通过集中介绍中国国学经典的主要思想来塑造企业管理者的领导力。课程主要内容包括：易经：天地之道，禅宗：死生之道，孔子：为人之道，老子：处事之道，大学：修身之道，庄子：养性之道，孙子：韬略之道，鬼谷子：权谋之道，孟子：君臣之道，荀子：学习之道，韩非子：统驭之道。课程主要以课堂讲授为主。 |
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28.《公司赢利模式》
整合项目《公司赢利模式》通过大赛激励的形式引导学员回顾公司发展，总结成长经验，凝练赢利要素，最终提升商业思维与概念。学员在总结、凝练过去已有的商业赢利模式的基础上，积极思考市场中的赢利机会与规律。 |
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29.《战略导向的绩效提升》
整合项目《战略导向的绩效提升》通过案例分析、小组讨论、公司参访、撰写报告等形式帮助学员提高审视企业内部管理，发现绩效短板，整合企业内部资源，诊断潜在管理盲点，最终使组织整体绩效得到提升。学员在明确企业战略与组织绩效间关系的基础上，进一步完善企业内部管理的诊断方法，有效提升企业的竞争能力。 |
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30.《公司战略规划》
整合项目《公司战略规划》以学位论文的方式体现。学员在洞悉外部市场环境与整合内部资源的基础上，明晰企业定位，针对自身行业发展规律及其未来经济社会发展趋势，设计并制定战略方案，综合运用所学知识，提升学员的战略思维能力。 |
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31.《领导力反思与发展计划》
本课程注重全面的领导能力的再评估与发展。再次运用全球最权威的PDP领导特质诊断系统，帮助学员分析天赋特质，深度了解潜藏于自身性格深处的管理优势与风险。通过实例分析，让学员真切了解性格与事业成功、领导力提升之间的奥秘，帮助学员根据自身独特的性格明确自身领导力修炼方向与方法。在独特的视角与体验中，如何根据不同性格的管理对象、面对不同的管理情境，建立非权力影响力领导不同的利益群体达成目标。 |
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